非规范评价在课堂教学中的作用和实施

非规范评价使用得当,能够肯定学生的思维过程和思维方式,鼓励学生积极思考、积极参与课堂学习过程,有利于培养学生的创新能力,有利于学生主观能动性的发挥,有利于激发学生的自信心。非规范评价使用不当,则会打击学生的学习积极性,束缚学生创造性的发挥,对学生的心理产生不利影响。非规范评价的实施要坚持情境性、激励性、真实性、灵活性和常态性等原则。