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检视施瓦布的实践课程模式——基于课程开发的视角
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1
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摘要
施瓦布的实践课程模式在批判和反思实践和传统课程开发模式基础上提出课程开发理论.追根溯源,强调其实践价值,关注教师主体性地位,主张用集体审议的方法解决课程开发问题。基于课程开发的视角,反思实践课程模式,吸取可取之处,缜视待商榷之处,彰显其现实意义。
作者
尹瑞
机构地区
渤海大学教育学院
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第1期48-49,共2页
New Curriculum Research
关键词
施瓦布
实践模式
课程开发
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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