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如何让初中学生乐于写作
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摘要
从兴趣入手,用多种方式激发学生的写作兴趣,变“怕写”为“想写”;培养学生读书积累的习惯,厚积薄发,鼓励创新,弘扬个性,写出精彩作文。
作者
周文骏
机构地区
湖北省咸宁市咸安区永安中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第1期131-132,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中生
快乐作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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