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地理小实验在构建高效课堂中的运用
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摘要
在新课改背景下,构建高效课堂就要重视对地理问题的探究性学习,多方面开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动,文章以此为切入点,以地理小实验活动为例,来探讨如何更合理地开展地理小实验活动,激发学生兴趣,构建高效课堂。
作者
魏建党
机构地区
河南省洛阳市第二中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第2期115-116,共2页
New Curriculum Research
关键词
高效课堂
地理小实验
兴趣
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2012年 第2期
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