期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程背景下如何避免高考英语书面表达错误
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高考英语书面表达是一个完全可以通过主观努力掌控的分数,只要细心研究,精心创作,专心修饰,用心书写,其分数就可能因为自己的用心举措向上浮动,这也是它与客观题不同所在。因此,高考书面表达的重要性不言而喻,文章就高中学生在书面表达中所犯的基本错误进行归纳,并结合新课标提出切实可行的提高书面表达分数的方法。
作者
王晓莉
机构地区
内蒙古师范大学锦山实验中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第2期172-173,共2页
New Curriculum Research
关键词
英语新课标
基本句型
高级表达
过渡词
限时训练
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
7
共引文献
89
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
7
1
教育部.英语课程标准[s].北京:北京师范大学出版社.2003:49.
2
贾升远,高秀华.星火英语书面表达[M].合肥:安徽科学技术出版社.2008.
3
桂建友.高中英语写作训练六法.中小学外语教学,2001,6:24-26.
4
易树常.
浅谈英语书面表达教学[J]
.中小学英语教学与研究,2006(2):48-51.
被引量:23
5
冯晶.
背诵范文对提高中学生英语写作能力的作用[J]
.中小学外语教学,2005,28(9):13-17.
被引量:33
6
戴军熔.中学英语写作教学初探[J].中小学英语(活页文选3),2000,6.
7
赵小冬.
谈高中英语写作教学中的思维训练[J]
.中小学外语教学,2005,28(10):11-13.
被引量:36
二级参考文献
15
1
邓鹂鸣.
注重背诵输入 克服英语写作中的负迁移[J]
.外语教学,2001,22(4):42-44.
被引量:218
2
曹怡鲁.
外语教学应借鉴中国传统语言教学经验[J]
.外语界,1999(2):16-19.
被引量:174
3
丁言仁,戚焱.
背诵课文在英语学习中的作用[J]
.外语界,2001(5):58-65.
被引量:307
4
刘东虹.
大学生英语写作中评判性思维能力研究[J]
.外语教学,2005,26(2):46-51.
被引量:56
5
教育部.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001..
6
刘道义.Beginning to Write[M].人民教育出版社 外语教学与研究出版社 剑桥大学出版社,2000..
7
Krashen. S. 1987. Principles and Practice in Second Language Acquisition [M]. Hertfford-shire: Prentice Hall International (UK) Ltd, 21-25.
8
Olson, D. R. 1998. Mind and media: The epistemic function of literacy [J]. Journal of Communications, (38): 27-35.
9
Parry, K. (Ed). 1988. Culture, Literacy, and Learning English: Voices from the Chinese Classroom [C]. Portsmouth, NH: Hoinemann.
10
Pennycock, A. 1996. Borrowing other's words: Text, ownership, memory, and plagiarism [J]. TESOL Quarterly, (30): 201-230.
共引文献
89
1
袁莉.
试述英语写作教学中的思维训练[J]
.新东方英语(中英文版),2019(9):61-61.
2
郑云.
思维训练在高中英语写作教学中的应用探究[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(A01):241-242.
被引量:1
3
曾媛媛.
浅述提升高中生英语写作能力水平的教学策略[J]
.南北桥,2018,0(22):75-75.
4
董敏,赵海燕.
中学英语写作研究现状的调查与思考[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2011(6):16-23.
被引量:17
5
赵玲玲.
高中英语教学中的课文背诵[J]
.安徽文学(下半月),2009(1):257-259.
被引量:7
6
巢正红.
英语合作学习中存在的问题及对策探析[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(12):79-79.
7
刘美玲.
围绕课文综合训练,培养学生的英语写作能力[J]
.四川教育学院学报,2007,23(10):44-46.
8
王学儒.
运用词块理论提高学生的英语写作能力[J]
.中小学外语教学,2008,31(7):18-22.
被引量:51
9
韩艳.
谈英语学习中阅读与表达能力训练的有效结合[J]
.考试(高考英语),2009(3):34-35.
10
梁海洋.
初中英语合作学习中的问题及对策[J]
.林区教学,2007(5):51-53.
同被引文献
2
1
左滢.
ACTIVE教学模式在高中英语读写结合课中的实践研究——以School life教学为例[J]
.英语教师,2017,17(4):141-143.
被引量:4
2
许娅莉,李瑞丽.
英语核心素养培养:英语书面表达——高考英语书面表达训练方式及效果[J]
.校园英语,2018,0(23):148-149.
被引量:1
引证文献
1
1
缪兰芳.
高中英语书面表达典型错误与矫正教学策略[J]
.福建基础教育研究,2019(2):52-54.
被引量:2
二级引证文献
2
1
王婉婷.
高中生英语书面表达的错误分析及对策[J]
.考试周刊,2020,0(31):93-94.
2
罗彩玲.
高中英语书面表达的六大典型错误分析[J]
.知识窗(教师版),2021(22):76-76.
1
谢爱菊.
浅谈高考英语写作中的高级表达[J]
.新课程(教育学术),2011(1):133-133.
2
田志保.
走出英语书面表达中所谓“高级表达”的误区[J]
.中小学英语教学与研究,2011(5):27-29.
3
詹超.
专练二十七 短文写作(二)[J]
.高中生学习(高三文科),2011(6):46-47.
4
胡菊英.
专练二十六 短文写作(一)[J]
.高中生学习(高三文科),2011(6):44-46.
5
钱生桂.
高考书面表达解题要诀[J]
.考试(新英语),2008,0(Z5):72-73.
6
谢圣斌.
书面表达中常用的过渡词[J]
.语数外学习(高中版),2001(12):51-52.
7
谢录建.
五类过渡词作文好帮手[J]
.中考金刊,2007(3):22-23.
8
黄沙.
从春天过渡到夏天[J]
.小溪流(成长校园),2008,0(5):1-1.
9
朱素梅.
高中学生英语写作存在的问题及应对策略[J]
.文理导航,2011(32):16-16.
被引量:2
10
江明梅.
过渡词在高考英语写作中的运用[J]
.课外阅读(中),2011(2):141-141.
新课程研究(上旬)
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部