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工程制图CAD教学中学生立体思维能力的培养
被引量:
5
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摘要
通过立体思维形成的过程和特征,介绍了在工程制图与CAD教学中对学生立体思维能力培养的引导,利用计算机软件CAD功能,辅助立体思维想象,帮助学生完成由二维与三维的互相转换。在“看、想、绘、用”的教学、实训等环节中加强学生的思维感悟,促进创新能力的提高。
作者
姚桂玲
机构地区
湖北第二师范学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第35期65-66,共2页
Journal of Vocational Education
基金
湖北省教学研究课题(编号:2008323)的系列研究成果之一
关键词
三维空间
CAD
图形语言
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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