期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
舞蹈专业视唱练耳课的教学方法
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
视唱练耳是舞蹈专业学科中的一项重要内容。由于学生入校年龄小。只在小学阶段接触过简单的识谱和唱歌,大多不识谱,音准与节奏的概念薄弱,这不仅影响到他们的视唱练耳学科进度。还影响他们在平时舞蹈学习上对音乐的掌握和理解。因而,如何在较短的时间里切实有效地提高学生的视唱练耳能力,成为舞蹈专业技能教学的一个重要问题。
作者
朱婕
出处
《剧影月报》
2011年第6期112-113,共2页
Drama and Film Journal
关键词
视唱练耳课
舞蹈专业
教学方法
视唱练耳学科
专业技能教学
专业学科
学习时间
小学阶段
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
9
1
奥斯特洛夫斯基著.孙静云译.基本乐理与视唱练耳教学法论文集[C].北京:音乐出版社,1957.
2
徐焰,郭鼎文,汤韶敏,蒲毕文,廖文辉.
高校体育课程评价体系的构建[J]
.体育学刊,2010,17(12):66-68.
被引量:43
3
张立国,龚爱清.
从国家精品课程评价体系的演变看高校教学改革的方向[J]
.广西教育,2011(3):44-46.
被引量:5
4
史其威.
论视唱练耳在舞蹈教学中的重要性[J]
.艺术教育,2011(10):89-90.
被引量:6
5
黄茜.
多元与综合——新时期本科视唱练耳教学探索[J]
.黄钟(武汉音乐学院学报),2012(1):157-164.
被引量:20
6
温瑜.
高职文学课程评价体系的构建[J]
.企业科技与发展,2012(2):61-64.
被引量:1
7
罗丽.
美育视阈下的视唱练耳与音乐审美心理的互渗研究[J]
.艺术百家,2011,27(A02):302-305.
被引量:15
8
张瞳光,毛玉萍,刘刚,赵晶.
高职会计专业课程评价体系研究[J]
.鸡西大学学报(综合版),2012,12(8):18-19.
被引量:6
9
李阳.
地方高师院校视唱练耳课程改革初探[J]
.社科纵横(新理论版),2010(3):241-242.
被引量:1
引证文献
2
1
李阳,吴晗.
高师视唱练耳课程评价体系构建初探[J]
.湖北科技学院学报,2012,32(11):169-170.
被引量:1
2
许尧.
舞蹈专业视唱练耳课程的特殊性及应对策略[J]
.艺海,2014(4):132-134.
被引量:2
二级引证文献
3
1
周蓓.
高师视唱练耳课程体系及其教学模式的探究[J]
.课程教育研究,2014,0(29):204-204.
2
杨雪.
舞蹈学专业视唱练耳课程的开展意义及实践[J]
.黄河之声,2015(22):36-36.
3
梅静.
关于舞蹈专业的视唱练耳教学的探讨[J]
.北方音乐,2018,38(24):126-126.
1
赵岩.
《音乐教育专业技能教学》获省级教学成果二等奖[J]
.交响(西安音乐学院学报),2004,23(3):43-43.
2
荀雅丹.
关于幼师视唱教学中的节奏和音准训练的研究探讨[J]
.北方音乐,2015,35(21):88-88.
3
安洁.
原生态唱法与民族唱法的异同[J]
.大舞台,2014(7):109-110.
被引量:2
4
相宁.
高师音乐学专业舞蹈课程教学内容初探[J]
.音乐大观,2013,0(7):207-207.
被引量:1
5
汪光芜.
试论高师美术教育中的审美意识问题[J]
.芜湖师专学报,2001(4):58-60.
6
王杰.
浅谈视唱练耳能力在声乐表演艺术中的重要作用[J]
.大众文艺(学术版),2011(18):243-243.
被引量:2
7
孙晓曼.
音乐学习创作中视唱练耳的应用分析[J]
.黄河之声,2014(7):27-27.
被引量:1
8
刘巍巍.
钢琴演奏中技术与艺术的融会贯通[J]
.艺术教育,2012(5):72-72.
被引量:1
9
郭丽娜.
试论“音乐知识技能教学”与“以音乐审美为核心”的关系[J]
.电影评介,2007,0(6):90-90.
10
胡锡乾.
高师美术教育教学方法小议[J]
.艺术探索,1999,13(4):8-9.
剧影月报
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部