期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建设学习型党组织 构建创先争优长效机制
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建设学习型党组织,有利于提高党员的综合素质,促进党员成长、进步;有利于增强党组织的凝聚力,形成强大的整体合力;有利于增强党组织的创先争优能力,形成强大的核心竞争力。建设学习型党组织必须坚持借鉴与创新相结合。建设学习型党组织一定要从实际出发,解决好学什么、怎样学、用什么样的思想方法学这样三个问题。
作者
李斌
机构地区
新疆医科大学党委
出处
《新疆社科论坛》
2011年第6期10-11,25,共3页
Tribune of Social Sciences in Xinjiang
关键词
学习型党组织
创先争优
长效机制
分类号
D262 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
彼得·圣吉(美):<第五项修炼——学习型组织的艺术与实务>.
2
董震.
学习型组织背景下建设学习型高校的价值[J]
.中国校外教育,2010(7):24-24.
被引量:1
3
余秋雨.《当前中国社会的六大文化误区》,《解放日报》2006年4月14日、28日.
二级参考文献
6
1
郑淑贞.
创建学习型学校面临的问题与对策[J]
.浙江教育学院学报,2006(4):8-13.
被引量:1
2
崔元全.
学习型组织与学习型学校[J]
.信息技术,2006,30(10):175-176.
被引量:4
3
许世平.
学习型高等院校建设的思考[J]
.高等农业教育,2007(10):21-22.
被引量:1
4
苏红.
论学习型学校的制度基础[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(10):12-14.
被引量:1
5
杜爱华.
创建学习型学校的几点思考[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2008,6(5):74-76.
被引量:1
6
张兆芹.
在中国构建学习型学校的锲机、困境和策略[J]
.教育理论与实践(学科版),2005,25(12):2-4.
被引量:8
同被引文献
3
1
王先俊.
建设高校学习型党组织的若干思考[J]
.思想理论教育,2010(13):39-43.
被引量:13
2
李烨红.
高校创建学习型党组织的途径分析[J]
.学校党建与思想教育,2010(12):44-45.
被引量:10
3
刘华利.
论高校学习型基层党组织体系的构建[J]
.黑龙江高教研究,2011,29(8):68-70.
被引量:3
引证文献
1
1
王娟.
创先争优视域下的高校学习型党组织体系构建[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2012,10(5):32-34.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李宁.
社会主义核心价值体系引领下的高校学习型党组织建设[J]
.中国电力教育,2013(9):185-186.
1
赵勇灵.
巴中市民政着力提高“创先争优”能力[J]
.中国民政,2011(4):53-53.
2
周道海.
让预备党员保持“预备常态”[J]
.军队党的生活,2009(4):12-12.
3
严素.
建设学习型党组织 提升创先争优能力[J]
.大陆桥视野,2012(12):92-93.
4
陈泷.
尉氏县民政局“五个更加注重”提高创先争优能力[J]
.中国民政,2011(6):60-60.
5
林孝琦,谢秉源.
福建省局努力增强纪检监察队伍创先争优能力[J]
.中国食品药品监管,2010(10):49-49.
6
加强组织建设力 促效能提升 市公路局党委党建工作出实效[J]
.徽州社会科学,2014,0(6):9-9.
7
张朝双,李海霞.
刍议党员教育培训的实践与探索[J]
.时代报告(学术版),2015(5):49-49.
8
彭玉良.
党员的自我教育及其实现途径[J]
.南京政治学院学报,1996,12(5):56-57.
被引量:4
9
郑晖.
关于加强新形势下的党员教育培训的实践与探索[J]
.中外企业家,2014(11Z):121-122.
被引量:2
10
熊新亚.
努力践行"三个代表",始终保持共产党员先进性[J]
.内蒙古统战理论研究,2005(2):14-15.
新疆社科论坛
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部