引导·点拨·激发

师：命题作文，对作文题目的字面意义的理解是我们审题思考的起点。要理解题目中每个词语的意义，分析词语的组合方式，进而理解作文题目的短语或句子的含义。2009年北京的高考作文题是“我有一双隐形的翅膀”，请大家对题目中的词语逐个理解分析。