期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体验历史,感悟现实,发展智慧——简谈中学历史体验式教学法的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程改革强调学生进行探究式学习,体验式教学方法作为其中一种重要形式,在中学历史教学中通过课堂情境创设、生活实践感知等多种方式运用,对于学生知识的积累、学习能力的掌握、历史情感的塑造起着重要的作用。
作者
张英芝
机构地区
亳州市第一中学南校
华东师范大学
出处
《文教资料》
2011年第35期146-147,共2页
关键词
中学历史教学
探究学习
体验情景
感悟历史
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
毛立功.
灵活运用历史课本 师生合作探究问题——浅论探究性学习方式在初中历史教学中的应用[J]
.中学教学参考,2013(12):59-59.
被引量:5
2
陈天波.
高中历史“探究式课堂教学”模式的实际运用及其效果[J]
.中学教学参考,2014(28):102-102.
被引量:1
3
周荣.
发挥学生能动 打造生动课堂——“互动式”课堂教学模式在初中历史教学中的探讨[J]
.文理导航,2019,0(10):49-50.
被引量:4
引证文献
1
1
韦秀.
探究式学习在初中历史教学中的应用路径[J]
.启迪,2022(10):62-63.
1
梁永欣.
创设活用情景,深化学生体验[J]
.师道(教研),2011(5):101-101.
2
陈章照.
创设阅读教学体验情景的几种途径[J]
.福建教育学院学报,2007,8(5):103-104.
3
乔鹏.
初中体育趣味性教学[J]
.现代教育科学(中学教师),2011(5):110-110.
4
赵春义.
模拟情景 重在参与——小学英语情景教学法在课堂中的运用[J]
.小学教学参考(综合版),2016,0(11):37-37.
被引量:4
5
张鹏.
浅谈体育教学中的情景教学[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(2):53-53.
被引量:1
6
徐莉.
如何提高小学生阅读能力[J]
.时代报告(学术版),2012(05X):229-229.
7
陈霞.
论以学生为主体的小学语文体验式教学[J]
.语文天地(小教版),2015(11).
8
李书义.
学生的兴趣与实验课教学[J]
.成功,2011(1):65-65.
9
胡新芳.
语文课堂教学有效提问浅探[J]
.语文天地(初中版),2013(12):26-27.
10
陈晓玲.
小学数学课堂提问有效性的思考[J]
.福建基础教育研究,2011(12):86-87.
被引量:4
文教资料
2011年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部