期刊文献+

孔墨教育方法比较研究

下载PDF
导出
摘要 我国古代对后世有重大影响的人物孔子、墨子的教育方法,既有共同性,又有个性;共性体现在因材施教、学行一致上;个性体现在启发式教学与注入式教学,道德实践与生产实践上。
作者 万孝行
出处 《理论建设》 2011年第6期92-95,共4页 Theory Construction
  • 相关文献

参考文献2

  • 1杨伯峻.论语译注[M]中华书局,1998.
  • 2(宋)朱熹.论语集注[M]齐鲁书社,1992.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部