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学会在倾听中提升学习能力

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摘要 没有倾听的课堂不是完整的课堂。没有倾听的语文教学是缺陷的教学。倾听让语文课堂成为语言交流的课堂,成为智慧碰撞的课堂,成为真情流露的课堂,成为充满生命活力的课堂。
作者 杨安琴
出处 《中小学电教(下)》 2012年第1期124-124,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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