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“80后”中小学教师信息素养研究——以山东省枣庄市为例

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摘要出生于20世纪80年代的"80后"教师,有一定的信息技术基础,但其信息素养仍有待于提升。以"80后"中小学教师为研究对象,结合"80后"中小学教师的特点,提出了一系列提升"80后"教师信息素养的策略。

作者刘聪夏晓

机构地区曲阜师范大学信息技术与传播学院

出处《软件导刊.教育技术》 2011年第12期66-68,共3页 Software Guide

关键词 “80后”教师中小学教师信息素养

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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2011年第12期

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