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忻州市农村初中课堂教学实效性现状及对策研究
被引量：
2
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摘要
从教师的教学理念与教学组织态度、教学目标与效果、教学方式和方法、师生互动和教学调控的实效性进行调查,分析教师在课堂教学过程中存在的问题并提出改进策略。
作者
弓巧平
机构地区
忻州师范学院教育系
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2011年第20期161-162,169,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
山西省教育科学"十一五"规划课题项目(GH-09122)
关键词
农村初中
课堂教学实效
教学行为
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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