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多元智能理论与物理教学方法多样性 被引量:1

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摘要 本文旨在探索以多元智能理论为指导,根据学生的智能发展特点,选择多种方法进行高中物理教学中的必要性。促进树立采用个性化、丰富性的教学活动让学生发展其智能的意识。
作者 周琪兵
出处 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2011年第12期26-26,80,共2页 Journal of Physics Teaching
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引证文献1

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