摘要
情绪调节研究成为近20年来心理学的研究热点。本文简单论述了情绪调节的概念、发展阶段和类型,并对情绪调节在大学生心理健康教育中的意义和启示进行了剖析。
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2011年第4期102-103,共2页
Journal of Adult Education College of Hebei University
基金
国家社会科学基金教育学青年课题"认知灵活性与高效率学习的关系研究"(编号:CBA100117)
河北省教育厅人文社会科学研究项目"大学生消极情绪调节策略及影响研究"(编号:SI2010729)的研究成果