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浅谈小学生学习兴趣的培养

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摘要 交换教学活动的内容和形式,避免单调长时间从事一项活动发掘知识中的乐趣教学对学生要积极给予表扬少一些批评。
作者 许娜
出处 《榆林科技》 2011年第4期30-31,共2页 Yulin Science & Technology
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