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童心课堂 智慧威长

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摘要 “童心课堂”必须遵循儿童成长的规律。学校珍视儿奄天真、好奇心强的自然天性,把儿童看作生命发展的主体,激发孩子们源白天性自然的主动性和自主性.保护儿童生命本质中美好的“童心”,体现出儿童作为生命个体存在的独立价值。
出处 《人民教育》 北大核心 2012年第2期I0001-I0001,共1页 People's Education
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