在“简单”与“复杂”之间争效能

长期以来，中学思想政治课教学往往在艰难中前行，在低效中徘徊，其中一个重要的原因是许多政治教师在教学实践中，没有科学处理好简单与复杂的关系，往往把简单问题复杂化或者把复杂问题简单化。为此，迫切需要研究与正确处理好简单和复杂的关系，以持续提升政治课教学的效能。