摘要
论文从图书馆立法、外部物理务件、运行与执行效果、再培训与再教育四个方面对中美两国高校图书馆的学科馆员进行了比较分析和研究。
This paper studies the difference between subject librarians in university library of China and America from library legislation, external physical conditions, the results of operation and implementation, re-training and re-education.
出处
《新世纪图书馆》
CSSCI
2012年第1期43-45,共3页
New Century Library
关键词
学科馆员
高校图书馆
图书馆法
培训与教育
Subject librarian
University library
Library law
Training and education