期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主位和主位推进模式与英语写作教学的契合
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
系统功能语言学对语篇有强大的解释力,应用价值也极高。文章从系统功能语言学主位述位理论和主位推进模式出发,首先探讨了其在英语写作中所产生的语篇连贯效果,其次分析了如何利用主位及主位推进模式在语篇连贯中的优势解决目前英语写作中存在的学生语篇组织混乱,连贯性差的问题。
作者
王惠霞
机构地区
陇南师范高等专科学校
出处
《昌吉学院学报》
2011年第6期65-68,共4页
Journal of Changji University
关键词
主位
述位
主位推进模式
语篇连贯
英语写作
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
30
参考文献
5
共引文献
414
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
5
1
吴锦,张在新.
英语写作教学新探——论写前阶段的可行性[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):213-218.
被引量:335
2
ttalliday, M. A. K. An Introduction to Functional Grammar[ M]. Beijing:Foreign Language Teaching and llesearchPress, 1994 : 37 - 64.
3
朱永生,张德禄.系统功能语言学的多维思考[M].上海:上海外语教育教育出版社,2008:99-115.
4
鞠玉梅.
信息结构研究的功能语言学视角[J]
.外语与外语教学,2003(4):5-9.
被引量:30
5
戚雨村.
布拉格学派和马泰休斯的语言理论[J]
.外国语,1993,16(5):51-56.
被引量:54
二级参考文献
30
1
Roman Jakobson,顾明华.
二十世纪欧美语言学:趋向和沿革[J]
.当代语言学,1985(3):1-7.
被引量:1
2
B.斯卡里契卡,王士燮.
哥本哈根的结构主义和布拉格学派[J]
.当代语言学,1962(Z1):20-24.
被引量:3
3
蒋家平.
努力提高学生的英语写作能力[J]
.外语界,1995(4):23-26.
被引量:95
4
膝春红.
英语语法与写作——对美国堪萨斯大学中国留学生英文水平的调查[J]
.外语教学与研究,1993,25(4):65-69.
被引量:77
5
戚雨村.
语言对比和文化对比[J]
.外国语,1992,15(5):3-9.
被引量:25
6
朱伟华.
马泰休斯(1882—1945)[J]
.当代语言学,1987(2):86-88.
被引量:5
7
何自然.
信息传递和英语结构的选择[J]
.外语学刊,1981(2):10-15.
被引量:4
8
张在新,吴红云,王晓露,张俊香.
我国英语写作教学中的主要问题[J]
.外语教学与研究,1995,27(4):43-50.
被引量:335
9
Halliday, M. A. K. Notes on transitivity and theme in English [J]. Journal of Linguistics, 1967, 3:199 - 244.
10
Halliday, M. A. K. A Course in Spoken English: Intonation [M]. Oxford University Press, 1970.
共引文献
414
1
惠丽敏.
浅谈商务消息标题和导语的写作技巧[J]
.产业与科技论坛,2019,0(21):199-200.
2
王海莺.
国外写作教学法述评和大学英语写作教学[J]
.中国成人教育,2007(12):176-177.
被引量:8
3
刘景霞.
主位、话题与连贯[J]
.南华大学学报(社会科学版),2006,7(5):96-99.
被引量:5
4
谢国平.
歌词“弯弯的月亮”语篇功能分析[J]
.辽宁行政学院学报,2006,8(11):200-201.
被引量:1
5
东风兰.
大学生英文写作能力分析及策略[J]
.西北医学教育,2004(S1):79-80.
6
祁光颖.
利用互动法提高英语写作教学水平的探索[J]
.教育探索,2008(5):66-67.
被引量:3
7
杨红波.
用体裁教学法改进英语写作教学[J]
.暨南学报(哲学社会科学版),2001,23(S1):26-29.
被引量:6
8
王雪梅.
英语写作前计划时间因素受学习者认知方式与焦虑程度影响的实证研究[J]
.外语教学,2001,22(4):50-53.
被引量:36
9
杨利军.
浅议英语专业本科写作教学[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2008,29(S1):253-256.
被引量:1
10
娄成英.
主位推进模式的语篇功能[J]
.江苏外语教学研究,2000(2):41-44.
被引量:6
同被引文献
1
1
朱永生.
主位推进模式与语篇分析[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):6-12.
被引量:426
引证文献
1
1
刘永丽.
雅思写作中的主位和主位推进模式探析[J]
.北方文学(中),2013(4):216-217.
被引量:1
二级引证文献
1
1
钟茂生,王小虎.
汉语篇章主位推进模式自动识别方法[J]
.计算机应用研究,2015,32(5):1313-1315.
被引量:2
1
崔丽芬,崔更国.
主位述位理论在大学英语新闻听力中的应用[J]
.石家庄铁路职业技术学院学报,2010,9(3):98-101.
被引量:1
2
张絮媚.
主位推进模式及其在对外汉语阅读教学中的应用[J]
.中国科教创新导刊,2009(7):79-79.
被引量:3
3
朱虹.
主位推进模式作为语篇教学的功能手段探讨[J]
.科技咨询导报,2007(9):240-240.
被引量:1
4
靳亚开.
对阿甘独白的主位及主位推进模式分析[J]
.电影评介,2010(1):71-72.
5
李宁.
经贸类英文原版教材主位推进模式研究[J]
.长江师范学院学报,2012,28(2):45-48.
被引量:1
6
曲丽娟,刘琳.
主述位理论在医学英语写作教学中的运用[J]
.教育探索,2013(6):69-70.
被引量:4
7
课堂研究的三条路径[J]
.宁夏教育,2010(1):80-80.
8
李素芬.
运用主位结构理论提升大学生英语快速阅读水平[J]
.科教导刊,2011(13):130-131.
9
谭姗燕.
主位推进模式与作为听力材料的人物介绍语篇分析[J]
.阿坝师范高等专科学校学报,2005,22(4):119-122.
被引量:10
10
李冰.
主位推进模式的语境顺应性阐释[J]
.中国科教创新导刊,2009(35):142-142.
昌吉学院学报
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部