工学结合的报关课程实践探讨——以保税货物通关为例

传统的报关实务课程设计一般沿用全国报关员资格统一考试教材的设计,对统一考试内容、保证考试质量起到了很好的作用,但缺点均在于没有突出学生工作技能的培养,没有对课程进行工学结合。本文围绕保税货物的通关流程,对报关课程的工学结合模式进行探讨,使学生的职业技能能力得到了培养。