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英国职业院校“三段融合”培养模式的启示

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摘要 英国高等职业院校独特的"三段融合"的教师培养模式层次清晰、效率极高。结合我国国情及旅游行业的具体特点,在教师培训组织机构建设、入职辅导制度建设、在职培训发展方面得出启示,探索适合我国国情的旅游高职院校教师培养的模式,推动我国的旅游职业教育发展。
作者 李慧
出处 《北方经贸》 2012年第1期114-115,117,共3页 Northern Economy and Trade
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