摘要
高职口才课程体系的建构和研究目前还是一个盲点。从普通高校学习借鉴过来的学术型课程体系,既不能体现高职教育的特点和规律,也无法满足高职教育"能力本位"的人才培养目标要求。如何从职业视域,以培养学生职业核心能力为课程目标,全面建立和创新科学、合理、适用的具有鲜明高职特色的应用型口才课程体系,成为目前高职教育教改亟须解决的一项重要任务。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第3期136-138,共3页
Education and Vocation
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程项目"基于学生职业核心能力培养的高职口才课程行动导向教学模式的构建与实施研究"的研究成果(课题编号:2010JGA161)