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高校教师说课技巧刍议 被引量:40

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摘要 说课是在教师备课的基础上,向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动。它集中体现和反映专业教师的教育教学思想观念、教学能力和教学水平。做好说课活动,首先要深刻认识说课活动的目的和要求,正确把握课程教学大纲、教材和教学参考资料、教学方法手段、学情及学生学习方法的指导、教学程序设计等说课内容,熟练掌握说课活动的基本形式及要求,妥善处理充说课与授课、备课的关系。
作者 姜小军
出处 《教育与职业》 北大核心 2012年第3期176-177,共2页 Education and Vocation
  • 相关文献

参考文献3

  • 1董萃.高职院校教师说课问题浅谈[J].新疆职业教育研究,2010,1(1):35-37. 被引量:3
  • 2徐红霞.关于高职院校教师说课的探讨与分析.教师教育科研,2009,(6).
  • 3教育部办公厅关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知(教高厅[2004]16号)[Z].2004-04-19.

共引文献3

同被引文献173

引证文献40

二级引证文献176

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