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“口诀记忆”在数学教学中的作用
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摘要
数学向来是大多数人害怕的,易被丢弃的一门科目。它没有华丽的语言,也缺少生动有趣的故事,更没有立竿见影的成果。它难学好,更难教好。而“口诀记忆”运用在教学教学中,会起到异想不到的效果。
作者
谢开田
机构地区
广东连平县附城中学
出处
《神州》
2012年第1期56-56,共1页
关键词
数学
口诀记忆
教学
效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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