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兴趣是最好的老师
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摘要
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,我认为,趣味教学的核心问题是,创造一个和谐融洽的师生关系和轻松、愉快的学习环境,采用灵活多变的教学方法,让学生“做中学,学中用”,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。
作者
徐颖宇
机构地区
河北省邯郸市第二中学
出处
《神州》
2012年第1期72-72,共1页
关键词
英语
趣味
教学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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