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冲破初中历史教学困境的探索
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摘要
初中阶段的历史教学,不受学校、家长、学生的重视,使从事其教学的教师也产生困惑、失落,更使得初中历史课教学面临着严峻的挑战。
作者
刘梅花
机构地区
河北峰峰矿区孙庄学校
出处
《神州》
2012年第1期83-83,共1页
关键词
初中历史
教学困境
改革
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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