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营造“善教乐学”的电工实训教学氛围
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摘要
针对目前电工实训在教和学互动方面存在的问题,本文认为要营造"善教乐学"良性互动的实训氛围,激发学生学习兴趣、优化教学内容和教学方法、改革考核方式,从而实现教学效果的优化,以提高学生的综合应用能力。
作者
罗宇
机构地区
重庆电力高等专科学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第2期16-18,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
营造
善教
乐学
氛围
电工实训教学
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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