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论职教“双师型”师资“生成”的基点、机制与技术
被引量：
1
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摘要
职业教育"双师型"教师的内涵、培养措施、培养中存在的问题在研究中被较多地关注,但是职业教育师资内在生成演绎的分析和研究不足。文章从职业教育"双师型"师资内在生成演绎的发展逻辑、演绎架构和实现路径等层面进行解构,以基点、机制和技术等环节构建"双师型"师资的生成脉络。
作者
严新
机构地区
南华工商学院教务处
出处
《继续教育研究》
2012年第2期66-67,共2页
Continuing Education Research
关键词
职教师资“生成”
基点
机制
技术
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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