引导在前规则在后 提高幼儿自主管理能力

《浙江省保教指南》第十七条中指出：教师要重视幼儿生活常规的建立，通过各种生动有趣的形式培养幼儿良好的生活卫生习惯和初步的生活自理能力。中班幼儿纪律意识逐步增强，同伴问习得的经验日渐丰富。我们要给幼儿自由、自主的发展空间，寻求科学的班级常规管理策略，提高班级管理有效性，发展幼儿自主管理能力。