期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让语文课堂回归本真——浅谈如何构建优质高效的课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当新课程改革的大潮涌向教坛时.课改为传统的语文教学带来了激情和活力.如今的课堂.课堂角色转变了.课堂氛围民主了.学习思维拓宽了.课改为语文教学推开了那扇煽情的大门。
作者
梁春科
机构地区
江西南康市浮石中心小学
出处
《小学教学研究》
2012年第1期32-32,共1页
关键词
语文课堂
优质高效
新课程改革
课堂教学模式
语文教学
学习思维
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
苏有鸿.
一题“多变” 拓宽思维[J]
.青海教育,2003(10):62-62.
2
李海燕.
运用创新思维拓宽生物实验渠道[J]
.教师,2008(16):72-72.
3
黎严.
如何让小组合作学习成为数学课堂的新亮点[J]
.广西教育,2009(22):22-23.
4
朱锦社.
如何设计课堂结构 提高数学教学效率[J]
.青海教育,2002(3):40-40.
5
刘喜良.
地理知识的“假设”与创造性思维训练[J]
.地理教学,1998(6):31-31.
6
杨小芳.
“3+X”综合在英语阅读理解中的延伸[J]
.中学语数外(高中版),2004(7):34-37.
7
刘国顺.
美术课“两主”异步教学初探[J]
.山东教育,2001(8):53-53.
8
刘九香.
小学数学中如何运用学具教学[J]
.神州,2012(7):83-83.
9
唐春明.
高中生物课堂教学中的开放式提问研究[J]
.高中生学习(师者),2013,0(12):78-78.
10
陈宏仁.
培养逆向思维拓宽解题思路[J]
.汕头教育,2000(2):29-30.
小学教学研究
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部