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数缺形时少直觉 形缺数时难入微
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摘要
数形结合思想是一种重要的数学思想方法.就是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题.利用它可使复杂问题简单化.抽象问题具体化,它兼有数的严谨与形的直观.是优化解题过程的重要途径之一。数形结合思想在小学数学中有着广泛的应用,本文谈谈数形结合思想在教学中的渗透。
作者
曾剑雯
机构地区
江西吉安市北门小学
出处
《小学教学研究》
2012年第1期49-50,共2页
关键词
数形结合思想
直觉
数学思想方法
优化解题过程
抽象问题
数学问题
小学数学
简单化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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