期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实施“有过程”的教学,打造“有思维”的课堂——“覆盖规律”的赏析

下载PDF

导出

摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革目标中明确指出：“要使学生具有初步的创新精神和实践能力．具有适应终身学习的基本技能和方法．”这就要求教育坚持走可持续发展的道路．要紧紧盯着“终身学习的愿望和能力”。数学是研究数量关系和空间形式的科学．

作者邢光华

机构地区江苏如东县马塘镇潮桥小学

出处《小学教学研究》 2012年第1期51-52,共2页

关键词《基础教育课程改革纲要(试行)》实践能力教学赏析规律课堂思维课程改革目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李雪英.“通向可持续发展的道路”教学设计(中图版)[J].地理教育,2012(6):21-23.
2马秋生.新课程下体育教学的思考[J].考试周刊,2011(31):124-125.
3项永波.细节,让教育鲜活美丽[J].山东教育（小学刊）,2011(7):37-37.
4郑现朝,杨青华.新课程背景下农村学校班级管理之我见[J].东西南北（教育）,2010(11):46-46.
5杨青华.新课程下农村学校班级管理之我见[J].时代青年（视点）,2015,0(1):67-67.
6王关平.走开拓创新科学发展的强校之路[J].青海教育,2009(1):88-88.
7吴迪.通向可持续发展的道路[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2015,0(2):35-36.
8刘茜.教学研究视角的多元化[J].中学地理教学参考,2007(9):1-1.
9邓明霞.学校管理中以人为本的探索[J].都市家教（下半月）,2011(10):130-130.
10张小云.对大学英语教学动力机制构建的研究现状与理论思考[J].考试周刊,2016,0(88):76-76.

小学教学研究

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部