摘要
给出了小学英语"新课标"的操作性定义,对小学英语"新课标"的基本理念、课程目标、内容目标进行了简要的分析。作者认为"新课标"不仅是英语教学的新标准,更是对英语教师提出的新要求,同时它也为英语师范教育提供了新的启示。本文从英语师范教育办学层次、英语教育人才培养方案修订、从事英语师范教育的教育工作者三个方面论述了小学英语"新课标"对英语师范教育的重要启示。
出处
《林区教学》
2012年第1期65-67,共3页
Teaching of Forestry Region
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助重点课题(DL10BC03)