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构建充满“问题意识”的历史课堂教学

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摘要在人们的认识活动中，经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，而这种心理状态又驱使个体积极思维，认真探究，不断地提出问题和解决问题，心理学上对于思维的这种问题性心理品质，

作者颜景宽

机构地区连云港市赣榆县沙河中学

出处《成才之路》 2012年第1期28-28,共1页 Way of Success

关键词 “问题意识” 历史课堂教学心理状态积极思维认识活动提出问题心理品质心理学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

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