如何指导初中学生写好个性作文

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摘要《语文课程标准》对学生初中阶段的写作提出了如下目标：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。强调作文应是自主式的、生活化的、创造性的。教师如何指导学生写出个性化的作文呢？笔者结合教学实践，有以下体会。

作者惠显荣

机构地区唐河县第一初级中学

出处《成才之路》 2012年第1期31-31,共1页 Way of Success

关键词个性作文初中学生《语文课程标准》观察生活感情真挚初中阶段教学实践自主式

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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