初中数学教学创设有效问题情境的策略

一个引人入胜的、有效的数学教学情境可以激发学生的兴趣，能让学生及早进入最佳学习状态，并能让他们认识到数学知识的实际背景，认识到数学知识的广泛应用性。本文主要通过案例阐述了创设有效问题情境的策略，指出了当前在初中数学课堂中创设教学情境存在的问题，并从理论上探讨了如何创设有效的问题情境。