摘要
本文以新疆少数民族双语教育政策的演变为时间轴线,将新疆双语教育划分为初创、挫折、恢复、实验改革、大力推进五个阶段,阐述了各阶段具有代表性的双语教育政策的主要内容、实施状况及双语教育发展的特点。
出处
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2012年第1期97-102,共6页
Journal of Northwest Minzu University(Philosophy and Social Sciences)
基金
国家社会科学基金项目"多元文化背景下的新疆少数民族双语教育理论研究"(07XYY006)
新疆维吾尔自治区社会科学基金重点项目"新疆推进双语教育研究"(10AYY010)
