摘要
＂研究性学习＂要渗透研究性学习的思想,旨在让学生以研究者的身份在研究中学习,增强学生的主体意识,促进学生学会学习.在中学化课堂教学中,采用＂研究性学习＂教学法,其步骤为：（1）创设情境,（2）引导探究,（3）答疑点拨,（4）变式探究四个阶段.以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主,能充分培养学生获取知识的主动性、合作性和创造性.
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2012年第2期48-48,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
