期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以情催“情” 哺育诗“心”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古典诗词是我国文学遗产中的明珠。孔子曰:“不学诗,无以言。”朱光潜说:“诗是培养趣味的最好媒介,能够欣赏诗的人们对于其他种类文学可有真确的了解,而且也绝不会觉到人生是干枯的。”高中语文教材中共选人了35首诗,可见,古诗词教学是中学语文教学不可或缺的重要组成部分。
作者
吕琴琴
机构地区
江苏省常州市武进区鸣凰中学
出处
《基础教育参考》
2012年第2期47-48,共2页
Basic Education Review
关键词
古典诗词
高中语文教材
中学语文教学
文学遗产
古诗词教学
朱光潜
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘永娥.
提高学生听力能力之对策[J]
.基础教育参考,2012,3(2):45-45.
2
那回忆 那伙伴[J]
.大学生,2014(6):15-16.
3
范莹莹.
诗文整合,让语文课堂更丰满[J]
.学子(理论版),2013(5):20-20.
4
吴振东.
教育活动情境创设策略[J]
.福建教育(学前教育)(C版),2014(1):31-33.
被引量:2
5
杨敏芬.
“寓教于情”教学谈[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2013(1):66-67.
6
李丹.
黑色催情术——巡游瑞士手工巧克力工厂[J]
.世界,2008(4):118-129.
基础教育参考
2012年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部