“问题链”教学中有效问题设计浅探

化学知识的学习应从问题开始，对知识的掌握也是以对问题存在的认识为开始。在教学过程中，教师应抓住学生的好奇心和探究欲，根据教学内容、知识体系和学生的认知结构、认知水平，精心设置一连串的问题进行启发式教学。问题链教学法就是教师在特定条件下，根据教学目标设计多个有效问题，环环相扣，由此及彼，步步深入解决问题，从而达到完成教学目标的任务。所以从本质上讲，教学设计就是问题设计。