根据心理特点 确定工作重心

小学一、二、三年级是学生习惯养成和品格塑造的关键时期。笔者经过多年的低年级班主任工作实践，明白了一个道理：小学前三年，班主任应明确不同年级的工作重心，有计划、有目标、有方法地开展班主任工作。