期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数列的两类递推公式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
由递推数列公式求数列通项公式,求数列的和等问题的解题方法是数学中针对性较强的一种数学解题方法,它从一个侧面体现数学的研究方法,体现了新课程标准理念,是培养学生思维深刻性的极好的范例.下面我们就从两类递推公式演绎的角度认识数列.
作者
闫飞
机构地区
甘肃省金塔县中学
出处
《河北理科教学研究》
2011年第6期16-17,共2页
关键词
数列通项公式
递推公式
课程标准理念
解题方法
思维深刻性
递推数列
数学
侧面
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙东升.
对等差(比)数列公式的再认识[J]
.数理化解题研究(高中版),2000(9):26-26.
2
刘长征.
从2007年高考谈常见数列通项公式的求法[J]
.中学数学月刊,2008(1):19-22.
3
杨苍洲.
源于基本数列公式推导过程的几种方法介绍[J]
.新高考(高一语文、数学、英语),2011(4):31-32.
4
张林.
对数列公式的再认识[J]
.青海教育,2002(11):34-35.
5
王本友.
对公式(n-1)+(n-2)+…+2+1=n(n-1)/2的认识[J]
.中学生数学(初中版),2004(08X):12-12.
6
余海峰.
谈等差数列与等比数列公式的教学[J]
.数学教学,2001(4):8-9.
7
方云程,杨浦斌.
拓广数列公式S_(n+1)-S_n=a_(n+1)[J]
.中学数学研究,2006(10):41-43.
8
黄邦活.
简化高考数列题解运算的有效途径[J]
.高中生之友(高考版),2013(10):23-26.
9
徐亮,胡立松.
可化为数列问题的等式与不等式(高一)[J]
.数理天地(高中版),2002(3):46-47.
10
李新疆.
利用高中物理二级结论引领问题解决[J]
.福建教育(中学版)(B版),2013(1):114-116.
被引量:1
河北理科教学研究
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部