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函数学习中的六种知识错位现象
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摘要
函数是中学数学中的重要内容,学习时如果对概念、性质理解不深或偏差,极易造成知识错位、张冠李戴,现举例对函数中易错位的六个问题加以辨析.
作者
李富成
张圣涛
机构地区
湖北省当阳市第二高级中学
出处
《河北理科教学研究》
2011年第6期23-25,共3页
关键词
函数学习
错位现象
知识
中学数学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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河北理科教学研究
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