摘要
培养大学生实践能力、创新能力和综合素质,已成为高校教学改革的关键,培养具有"计算机文化"素养的创新型人才成为计算机基础教育的目标,对于非计算机专业学生创新能力的培养也同样重要,为此,从计算机基础教学的教学目标、教学内容、教学方法、实验教学等诸多环节,研究和探索非计算机专业学生的创新能力的培养.
出处
《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》
2011年第4期66-68,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University:Natural Sciences Edition
基金
牡丹江师范学院教改建设项目(11-XJ1202811-XJ1202311-XJ12031)