基于研究性学习的高等数学教学改革被引量：5

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摘要以研究性学习为目标,从教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨如何进行高等数学教学的改革,提高学生的应用能力.

作者郭竹梅

机构地区安徽科技学院理学院

出处《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》 2011年第4期70-72,共3页 Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition

关键词高等数学教学改革应用能力

分类号 G642.5 [文化科学—高等教育学]

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