从知识观看基础教育的得与失

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摘要一、知识观对知识结构的影响知识观直接决定了学校教学内容的选择，同时，学校的教学内容也必然影响学生知识结构的构成。按照世界经济合作与发展组织在1996年发布的《以知识为基础的经济》报告，知识可分为四大类：其一是有关“是什么”的知识，属于描述事实方面的知识；其二是有关“为什么”的知识，属于探究自然现象和社会现象的基本原理方面的知识；其三是有关“如何做”的知识，

作者上官子木

机构地区北京市社会科学院社会学所

出处《素质教育大参考》 2011年第24期4-8,共5页

关键词知识结构基础教育经济合作与发展组织得与失观看教学内容社会现象自然现象

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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