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强化学校自我评价,提高督导效能——英国学校督导评价最新发展趋势
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摘要
学校自我评价是学校督导评价整个过程中的重要组成部分。近年来,英国教育标准局为了提高督导效能,强化了学校自我评价,一方面作为外部督导评价的可靠依据,另一方面作为学校实现自我改进、提升自我发展能力的重要机制,使学校成为评价、发展与改进的原动力。
作者
王璐
车金恒
出处
《素质教育大参考》
2011年第24期17-20,38,共5页
关键词
自我评价
督导评价
督导效能
学校
发展趋势
英国
自我发展能力
教育标准
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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