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思品课教学中实现师生互动有效性的途径和方法
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摘要
影响课堂教学质量的因素是多方面的,追求课堂教学效果的方法和途径也是多种多样的。在课堂教学中,如果我们重视并善于构建有效的师生互动,积极探索促进师生有效互动的途径和方法,那么就会有利于我们取得更好的教学效果,从而达到预期的教学目标。
作者
朱根初
机构地区
上海市浦东教育发展研究院
出处
《素质教育大参考》
2011年第23期49-52,共4页
关键词
师生互动
思品课教学
有效性
课堂教学质量
课堂教学效果
教学目标
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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